Перспективы развития торговли агропродовольственной продукцией между Россией и новыми странами-членами БРИКС

Создание единой онлайн-платформы образовательных проектов на базе компаний и университетов стран БРИКС

Итоги развития железнодорожного транспорта КНР в 2023 г.

Обеспечение экономической безопасности отраслевых комплексов в условиях реализации технологической политики России в рамках БРИКС

Причины асимметрии научно-технического и инновационного развития в глобализованном мире

Университет и политика образования в странах БРИКС: основные тенденции эволюции

К вопросу о создании Университета БРИКС

Новые подходы к подготовке кадров как вызов экономики будущего

Динамика изменений спортивно-педагогического образования России в период Болонской системы

Институты исторической памяти в странах БРИКС в прошлом и настоящем в контексте дихотомии «национальная и цивилизационная идентичность»

Наследие художественной культуры в цивилизационном измерении

Северный морской путь как кровеносная система экономики страны и основа торгово-логистических связей с зарубежными странами

Главный вызов России в XXI веке – геодемографическая угроза

О мегапроекте «Экологическая платформа БРИКС+»

Приоритеты научно-технического и инновационно-технологического сотрудничества стран БРИКС

Управление качеством в процессах индустриализации общества

Кооперация стран БРИКС и технологический суверенитет России: возможности и вызовы

Политика стран БРИКС в области технического регулирования развития гражданской авиации: общие интересы и перспективы сотрудничества

The spiritual power of the teacher is to reveal the world, listening to the voices of life

Международный стандарт IPM.2.001-2024 BRICS (публикуется в ознакомительных целях, для использования стандарта в арбитражных, коммерческих, образовательных, производственных, технологических и иных целях необходимо связываться с авторами-правообладателями)